Nicht entzünden, nur ergründen!

Was hat eine Zündholzschachtel mit Pädagogik zu tun? Wenn es nach unserer Klasse SOZ 23 geht, dann ein buntes Haus der Vielfalt pädagogischer Konzepte. Dies entstand in den kleinen Schachteln durch viel Arbeit und nach gründlicher Recherche nach dem Vorbild der „Seiffener Miniaturen in der Zündholzschachtel“. Das Klassenzimmer als Raum mit sprechenden Wänden (nach der Reggio-Pädagogik), in dem das Begreifen mit Greifen verbunden wird (Friedrich Fröbel) ist der Schüler „der Baumeister seiner selbst“ (Maria Montessori).